Dott.ssa Antonella Elia

Dott.ssa Antonella Elia - Ufficio: 412 Interno: 15915 - Email: antonella.elia@istanbul.edu.tr   Antonella Elia si è laureata nel 1989 con 110 e lode/110 in Lingue e Letterature Straniere, presso l'Università degli studi di Napoli "L'Orientale", con una tesi sul C.A.L.L. (Computer Assisted Language Learning). Dal 1997 al 2010 ha frequentato in Italia nove corsi di perfezionamento post-laurea in ambito glottodidattico ed all’estero diversi corsi di specializzazione in Linguistica Applicata c/o l' “Institute for English Language Education” (University of Lancaster - 1990) in “Advanced Text Analysis and Translation” (University of Edinburgh - 1991), in Corpus Linguistics (University of Birmingham – 2010) e in “Learner Corpora” (University of Louvain - Belgio, 2007). Nel 2005 ha conseguito una seconda laurea triennale con 110 e lode/110 in “Formatore Multimediale” presso la Facolta’ di Scienze della Formazione (Università di Firenze) con una tesi in Filosofia dei Media e, da allora, ha sperimentato l'uso dell'e-learning e del web 2.0 in ambito glottodidattico. Nel frattempo, ha migliorato le sue abilità informatiche e didattiche conseguendo l’ "ECDL" (European Computer Driving Licence), frequentando un master universitario biennale in "E-learning" c/o l’ Università degli studi della Tuscia (Viterbo). Nel 2002 ha ottenuto il certificato DITALS (Didattica dell’italiano a Stranieri) di II livello c/o l’Università per Stranieri di Siena. Ha insegnato, come professore a contratto, c/o la Facoltà di Medicina e Chirurgia (2002-2005), c/o la Facoltà di Lettere e Filosofia - SUN (2004-7) e la facoltà di Architettura dell’Università degli studi di Napoli "Federico II" (2008-12). Nel 2008 ha conseguito a pieni voti un Ph. D. in “English for Special Purposes” c/o l’Università degli Studi di Napoli “Federico II”. La sua ricerca si è concentrata sull’analisi contrastiva tra due diverse tipologie di enciclopedie online (Encyclopaedia Britannica vs. Wikipedia). Antonella Elia vanta una lunga collaborazione di lavoro e ricerca con l’Università degli Studi di Napoli “L’Orientale”, dove è stata coordinatrice e consulente linguistica del centro linguistico CILA, docente e coordinatrice dei corsi di lingua italiana per studenti Erasmus e partner del progetto europeo "Leonardo da Vinci" "Europolyglot" (1999) per la certificazione della lingua italiana. Dal 2002 al 2014 ha insegnato come professore a contratto "Informatica Umanistica" nei corsi di laurea magistrale, nel corso di perfezionamento e nel master di 2o livello in “Didattica dell’Italiano L2” e c/o la SICSI (Scuola interuniversitaria Campana di Specializzazione all’Insegnamento). Dal 2015 è stata inviata dal Ministero degli Affari Esteri in Turchia, dove insegna lingua e letteratura italiana c/o il dipartimento di “Italianistica” della Facoltà di Lettere dell’Università di Istanbul. I suoi campi di ricerca sono le “Tecnologie didattiche”, i “MUVE” (Virtual Multi-Users Virtual Environments), la “Linguistica dei Corpora” e i “Linguaggi Settoriali”. .       PUBBLICAZIONI

MONOGRAFIE

  • Elia A., (2009) English Grammar For Italian Students (ISBN: 978-1-4092-6069-1) http://amzn.to/2cZ9Bqy
  • Elia A., (2008) “Cogitamus Ergo sumus” Web 2.0 Encyclopedi@s: the case of Wikipedia. Roma: Aracne Editrice (ISBN 978-88-548-1919-7) http://bit.ly/2d6A85Q
  • Elia A., (2006) Uomini di latta e Sogni di metallo: cyborgs e cyberspaces visioni, storie e pensieri dal mondo digitale anglofono, Napoli, Ellissi (ISBN 88-244-7732-1) http://bit.ly/2d6ombP
  • Elia A., (2004) Inchiostro Digitale: nuove tecnologie e scienze umane: scrivere, comunicare, insegnare con i nuovi media, (ISBN 88-244-8511-1) http://bit.ly/2d6oU19

In pubblicazione:

  • Elia A., (2018) Discipulus Ludens: Un’introduzione alla Glottodidattica Ludica analogica e digitale, Aracne Editrice

CAPITOLI IN VOLUMI COLLETTANEI

  • Elia A., (2015) “Mondi Virtuali: quale il valore aggiunto nella didattica CLIL?” pag. 45-63, De Meo Anna (a cura di), From CLIL to ESP. The Teacher's Perspective, Università di Napoli L’Orientale, Il Torcoliere. (ISBN 978-88-6719-077-5) http://bit.ly/2cpRF6m
  • Elia A., (2014) “La Gamification della glottodidattica in ambienti 3D”, in Dispositivi formativi e modalità ibride di apprendimento linguistico. Cervini C.; Valdivieso A. (a cura di) Bologna: Edizioni CLUEB, Collana Contesti Linguistici (ISBN 978-88-491-3888-7) http://bit.ly/2cTW8iD
  • Elia A., (2011) “E-nglish online for Urban Planners - nuove forme di apprendimento linguistico per gli studenti della Facoltà di Architettura” in Didattica Universitaria Online: Teorie, Esperienze, Strumenti, vol. II, a cura di Ligorio B., Mazzoni, Simone E., Casini Schaerf M. - Napoli: Scriptaweb (ISBN 978-88-6381-165-0)
  • Elia A., de Santo M., (2011) “Moodle e didattica dell’italiano L2 : un percorso di lingua e cultur@ italiana online” in E-learning con Moodle in Italia: una sfida tra passato, presente e futuro a cura di Baldoni M., Baroglio C., Coriasco S., Marchisio M., Rabellino S., Seneca Edizioni, 2011 (ISBN 978-88-6122-269-4) pp.137-146
  • Elia A., (2006) “Online Encyclopedi@s: the Case of Wikipedia and WikiSpeak”. (2006), in English and Technology «Anglistica New Series», vol. 10, nn. 1-2 (2006). J. Vincent e G. Porcelli (eds.),ISSN: 1125-1077 p. 103-134

In pubblicazione:

  • Elia A.,  (2018) “The Hidden Bridges: A corpus data analysis of Western loanwords  in the Turkish  language” in Identity and Language Diversity, between walls and bridges'', Napoli: Loffredo

ARTICOLI IN RIVISTE SCIENTIFICHE

  • Elia A. (2017) “l’Italiano in Turchia: per un apprendimento interculturale nei mondi virtuali” in Italian Journal of Educational Technology, 25(1), pp. 44-54. doi:/10.17471/2499-4324/836
  • Elia A., Carbonara V., Campari I. (2017) “L’italiano in Turchia: un’indagine motivazionale”, in rivista “Lend - lingua e nuova didattica”, n. 2 aprile 2017, pp. 36-56, ISSN 1121-5291
  • Elia A., (2010) “Il linguaggio della CMC … il “Dolce Stil Novo” del web? - Un percorso di riflessione linguistica all’Orientale di Napoli”, in Rivista Form@re, n. 72, dicembre (ISSN: 1825-7321) http://bit.ly/2cywFb5
  • Elia A., (2009) “Quantitative Data and Graphics on Lexical Specificity and Index of Readability:The Case of Wikipedia” – in RAEL: revista electrónica de lingüística aplicada n. 8 Editor: Asociación Española de Lingüística Aplicada, AESLA, ISSN 1885-9089 pp. 248-271 http://bit.ly/2ckvGPI
  • Elia A., (2009) “Wikis, Wikipedia, and Collaborative Technology; New Challenges and Emergent Language Styles”. In Charley Rowe and Eva L. Wyss, eds. Language and New Media: Linguistic, Cultural, and Technological Evolutions. (Communications Series, series ed. Ron Rice) Cresskill, NJ: Hampton Press (ISBN 978-1-57273-929-1 cloth; ISBN 978-1-57273-930-7 paper) pp. 327-353 http://bit.ly/2cNPl6h
  • Elia A., (2008) “Can a collaborative Wiki Weblish Dictionary Project help academic writing of ICT language learners?” In “Teaching Academic and Professional English Online” González-Pueyo, Isabel / Foz Gil, Carmen / Jaime Siso, Mercedes / Luzón Marco, María José (eds.), Peter Lang Publishing Group (ISBN 978-3-03911-582-2) pp.153-180 http://bit.ly/2cXdtFM
  • Elia A., (2007) “Gesso in silicio e Costruttivismo: i wiki e i nuovi ambienti collaborativi dell’ e-learning 2.0” in JE-LKS Journal of e-learning and knowledge Society – Giunti (ISSN 1826-6223) n. 1, febbraio 2007, pp. 99-108 http://bit.ly/2d6m1gG
  • Elia A., (2007) “Fables and ICT: Intercultural Communication and E-language Teaching” in Journal of intercultural Communication, (ISSN 1404-1634), issue 14, June 2007. Editor prof. Jens Allwood - University of Göteborg Sweden http://bit.ly/2deqltc
  • Elia A., (2007) “Netspeak, Chat e l’apprendimento della lingua inglese” in BANDALARGA - Il giornale online degli E-prof (archiviato)
  •  Elia A., (2006) “E-learning 2.0, scuola e glottodidattica” in BANDALARGA - Il giornale online degli E-prof (archiviato)
  • Elia A., (2006) “Language Learning In Tandem Via Skype”, in An International Online Journal, The reading Matrix, New York, Special Issue, Volume 6, Number 3, dec. 2006: CALL Technologies and the Digital Learner (ISSN: 1533-242), pp. 269-280 http://bit.ly/2cNSJOv
  •  Elia A., (2006) “Voip and Skype: a new frontier of online language learning”, (ISSN 11026-4280) in IATEFL CALL Review, summer 2006, pp. 29-34 http://bit.ly/2d2UE2I
  • Elia A., (2005) WikiFables: scrivere e collaborare in rete con wiki; rivista online Form@re (a cura di A. Calvani). n. 40 dicembre 2005 ISSN: 1825-7321 http://bit.ly/2d2SsZe
  • Elia A., (2005) “I.C.T. e l'apprendimento delle lingue online” in BANDALARGA -Il giornale online degli E-prof (archiviato)
 

In pubblicazione:

  • Elia A.,  (2018) “Il linguaggio del Turismo: WikiVoyage e l’evoluzione delle guide turistiche online”, in Trakia Dergisi, Edebiyat Fakültesi, Edirne, n. 15, gennaio 2018;  http://bit.ly/2ygsond, ISSN 1309-7660
 

CONFERENZE

  • Elia A., (2016) “Dogme, Holodeck e Tandem Virtuali nella classe di Italiano L2” in “Innovazione: Sfida comune di Scuola, Università, Ricerca e Impresa” Atti del Convegno Didamatica, 19-21 aprile 2016 Università di Udine, Milano: AICA (ISBN 97888-98091-103)
  • Elia A., (2014) “La didattica nelle nuvole: Visual Representation e Word Cloud nella glottodidattica 2.0” in Atti Didamatica 2014, Università degli studi di Napoli (ISBN 978-88-98091-31-7) http://bit.ly/2cNTozx
  • Elia A., de Angelis M., (2013) “Moodle in Action” – Percorsi CLIL per insegnare e apprenderein Atti del convegno Moodle Moot Italia 2013 Ancona - (ISBN: 978-88-907493-1-5)
  • Elia A., (2013) “Traduzione automatica e Post-editing: un’ esperienza di riflessione linguistica per i traduttori in fieri” in atti DIDAMATICA 2013, Scuola Superiore Sant’Anna - Istituto di Tecnologie della Comunicazione in collaborazione con CNR di Pisa (Pisa, 7-9 Maggio 2013 ) (ISBN: 978-88-98091-10-2)
  • Elia A., (2012) “Percorsi CLIL per Insegnare e Apprendere: CLIL, Plurilinguismo e Online Collaborative Learning per la formazione del nuovo docente CLIL” in Atti del convegno Didamatica 2012, Università degli Studi di Bari “Aldo Moro” (ISBN: 978-88-905406-7-7)
  • Elia A., (2010) “MOODLE & MUVE: “Un modello didattico integrato dell' ESP per gli Urban Planners” , in Atti del convegno “Moodlemoot”, ISBN 978-88-8459-162-63
  • Elia A., (2010) “Cool Experiments: un percorso CLIL in Inglese e Scienze in ExeLearning”, in Atti del convegno “MoodleMoot” ISBN 978-88-8459-162-63
  • Elia A., Boniello A., Fedeli L., (2010) “Educational Tools e Second Life: ibridazione ed esperienze a confronto” (Eds.): in Atti del convegno Didamatica 2010 – (ISBN 978-88-901620-7-7), Sapienza Università di Roma
  • Elia A., Pane P., La Sala C., (2010) COOL EXPERIMENTS 🙂 a Fun Clil Science Lab, (poster) - convention nazionale dedicata al mondo della didattica “3 giorni per la scuola”: - viii edizione, 13 -15 ottobre 2010 città della scienza - Napoli
  • Boniello A., Elia A., Cuccurullo D., (2010) “Nuovi scenari E-learning per la formazione docenti: integrare Moodle a Second Life … un approccio vincente?” In Atti del convegno “MoodleMoot” Politecnico di Bari 2/3 luglio 2010, ISBN 978-88-8459162-63
  • Elia A., (2009) Cyberspeak Glossary” da Wiki a Second Life: un percorso collaborativo per la creazione di un glossario specialistico Hi-tech Inglese italiano” poster in Atti del convegno SIE-L 2009: E-Learning, Creatività e innovazione (VI congresso Nazionale) Università di Salerno - Fisciano 16-18 settembre 2009
  • Elia A., L. Boardman, (2009) “Lingua e Cultur@ Italiana Online al Cila - un percorso di apprendimento tra “Formale e Informale”, in Atti del convegno AICLU 2007, Università degli Studi di Parma pp. 325-334
  • Elia A., (2006) “An analysis of Wikipedia digital writing” (ISBN 1-9324-32-61-2) in Atti del convegno EACL 2006 Trento, - 11th Conference of the European Chapter of the Association for Computational Linguistics – aprile 3-7, pp. 16-21
  •  Ranieri M., Elia A. (et al.) (2005), “Looking at a Phenomenology of Online Learning. A tutorial from The Sie-L Conference, 9 – 11 novembre 2005, Firenze, in Je-lks, Journal of e-Learning and Knowledge Society, No. 3

In pubblicazione:

  • Elia A., (2018) “Competenza comunicativa e didattica ludica: l’ esperienza dell’ Italian Language Park” in Atti del convegno AIPIXXII Congresso, La stessa goccia nel fiume” – “Il futuro del passato” Gli studi di italianistica tra tradizione e modernità, Budapest, 31 agosto – 3 settembre, Università degli Studi Eötvös Loránd (ELTE)
  • Elia A., Tuncer C., Şimşek I., (2018) “Ripensare l’Educazione Linguistica: La Glottodidattica ludica immersiva all’Istanbul Üniversitesi” in Atti del Convegno “Rafforzare i legami: prospettive di ricerca e ricadute” 1° Convegno Internazionale di Linguistica e Glottodidattica Italiana, Istanbul, 25-27 maggio 2016 RumeliDE Journal of Language and Literature studies, ISSN 2148-7782
  Citazioni articoli di Antonella Elia in Italia ed all’estero  

Ore di ricevimento

Venerdì 11:00-12:00 412
  Insegnamento Laurea
  • Introduzione alla letteratura italiana I / Introduzione alla letteratura italiana II
  • Storia della letteratura italiana 1 / Storia della letteratura italiana 2 
  • Competenze linguistiche I / Competenze linguistiche II
  • Italiano per scopi speciali I /  Italiano per scopi speciali II
  • Italiano professionale I / Italiano professionale II
03/03/2015
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İstanbul Üniversitesi Edebiyat Fakültesi

Ordu Cad. No. 196, 34459 Laleli / İstanbul

Tel: 0 (212) 440 00 00